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探索学校心理健康教育的理论和实践整合——评《心理健康教育》
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摘要
心理健康教育是按照学生心理发展的具体特点,应用多元化的教育手段,注重学生良好心理素养的培养,实现学生全面发展的教育。《心理健康教育》一书创建了完整的、具有特色的学校心理健康教育的理论体系。该书包括了心理健康教育等方面的论题,描写了学生可能面临的心理健康问题,又对学校心理健康教育的基本概念、基础理论等进行积极探究。
作者
唐静
机构地区
西南交通大学心理研究与咨询中心
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第5期I0002-I0002,共1页
Higher Education Exploration
关键词
全面发展的教育
学校心理健康教育
心理素养
《心理健康教育》
积极探究
学生心理发展
理论体系
心理健康问题
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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