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基于思维型教学的国际私法学课程教学模式创新 被引量:1

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摘要 将思维型教学理论与课堂教学实践有机结合,是国际私法学课堂教学模式改革创新飭有益探索。该模式以“导入思维-基础思维-深度思维-小结思维”为课堂教学思维流程,可以有效提升教师的基本素养和学生的创新能力,未来应更加注重课程思政建设、顺应国家需求、重视反思能力培养。
作者 李刚 张榆青
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2020年第8期44-46,共3页 China Higher Education
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