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数形结合思想在高中数学教学中的应用被引量：1

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摘要高中数学教学中数形结合思想应用非常普遍,面对抽象的综合性数学试题,教师应在教学过程中借助数形结合思想引导学生突破思维局限,提高解题效率,掌握解题的正确方式方法,从而提升学生的解题意识和综合能力.本文阐述了数形结合思想的内涵以及应用原则,对当前高中数学教学中数形结合思想应用现状进行了简要分析,最后提出了应用对策,以期为广大高中数学教师开展这方面的研究提供一定的参考.

作者吕容娟

机构地区广西贵港市平南县龚州中学

出处《数学学习与研究》 2020年第8期39-39,共1页

关键词高中数学数形结合思想应用原则方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第8期

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