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中国较落后地区的初中数学教学存在的问题及对策——以G省A市Z县某初中为例

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摘要 G省A市Z县位处我国西部地区,近几年,国家加大对农村基础教育的投入,该地教育在整体上得到了发展,但相比较于沿海城市而言,还有很大的提升空间.本文就该地初中数学的教学现状,根据本人支教经验,探讨现阶段该地数学教育存在的问题以及解决对策.

作者俞安琪

机构地区江苏省扬州市扬州大学数学科学学院

出处《数学学习与研究》 2020年第8期56-56,共1页

关键词落后地区数学教学现状对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第8期

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