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巧用绘本教学关注操作经验发展学生数感——以“百数表”课堂为例被引量：2

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摘要 “百数表”是人教版小学数学教材一年级下册第四单元例4的内容.在学生初步认识两位数后,教材及时对两位数进行整理,并以“百数表”的形式呈现百以内的各个数.在本节课中,笔者引入数学绘本,探索发现规律,培养学生数感.基于学生经验,进行对话交流,活动引领课堂.

作者于菲

机构地区北京第一师范学校附属小学

出处《数学学习与研究》 2020年第8期84-85,共2页

关键词绘本教学百数表学生数感数学绘本对话交流操作经验人教版小学数学第四单元

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第8期

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