摘要
随着社会的不断发展,科技不断进步,对人才培养的要求越来越高,因此,教育也在不断地改革,教育的改革对学生和教师提出了更高的要求,要求学生在数学学科上拥有数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象以及数学运算和数据分析等数学核心素养.要求教师学会分层教学,根据学生的能力以及现有的知识水平把学生分为几组,通过分层策略和相互作用提升数学课堂效率,培养学生的课堂积极性,激发对数学学习的兴趣.本文以北师大版初中数学为例,对核心素养下初中数学分层教学进行分析,并在此基础上就如何开展核心素养下初中数学分层教学浅谈笔者的看法与意见.
