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“让学引思”:初中数学课堂有效教学策略

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摘要随着新课程标准的进一步推进,初中数学教学质量逐渐受到社会的广泛重视,在课堂中培养学生的数学素养、学习习惯和学习能力等成为教师教学改革的方向.为了更好地帮助学生提高数学成绩,拓展自身的思维,教师需要根据学生的学习习惯、兴趣爱好和认知程度,开展“让学引思”教学模式,让学生更好更高效地进行学习.

作者周彩萍

机构地区江苏省泰兴市洋思中学

出处《数学学习与研究》 2020年第8期102-102,共1页

关键词新课程初中数学高效让学引思

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第8期

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