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基于数学核心素养视角下的立体几何解法赏析——以2019年全国高考Ⅲ卷文科数学第19题为例

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摘要 2019年全国高考Ⅲ卷文科数学第19题通过对图形的翻折问题,考查四点共面、面面垂直的判定、求平行四边形面积,着重考查了立体几何中的点,线面位置关系的判断及证明,突出对学生分析问题、解决问题、空间想象能力的考查,此题推理论证及求解过程中体现出数学核心素养的直观想象、逻辑推理、数学运算1.

作者唐敏严忠权

机构地区黔南民族师范学院数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2020年第8期124-125,共2页

基金黔南州基础教育科学规划课题,课题号为2016A005.

关键词高考数学核心素养立体几何解法探究

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第8期

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