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基于错误选项的高中数学归因策略探索——以“评测学”自适应学习平台为例被引量：1

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摘要选择题是数学练习和考试中的一大类型,学生正确掌握知识与计算,能够得出正确的解答,但学生得出正确的解答未必一定掌握了知识和能力,学生得出错误的答案一定有依据,其中的知识错误占较大比重,分析归因学生的错误选项,更容易让我们的教学有的放矢.

作者甘平沈晓红

机构地区新津县华润高级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第8期141-141,143,共2页

基金 2017年全国信息教育科研课题《基于人工智能技术的“评测学”自适应学习平台进行中小学数学教学实践研究》(立项号:175130004)研究成果成都市教育信息技术课题《在线平台与传统教育融合实践研究》(立项号:cd2016-46)研究成果.

关键词数学选项错误归因

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第8期

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