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论向美而生的课堂

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摘要教学活动从形式"借美"转向"立美"。"美"成为了课堂教学质量评价不可忽视的标准。美丽学堂、美丽学伴、美丽学者三方面的向美而生对于构建美丽而高效的课堂至关重要。知识劳动美视角的向美而生的课堂包括,教学劳动过程美立美丽学堂;以教学劳动组织美立美丽学伴;以教学劳动主体美立美丽学者。

作者黄霖

机构地区贵州大学继续教育学院铜仁职业技术学院信息工程学院

出处《美与时代（美学）（下）》 2020年第2期50-52,共3页 Aesthetics

基金 2018年贵州省本科教学内容和课程体系改革项目(2018520017)研究成果。

关键词教学过程美教学组织美教学主体美美丽课堂

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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美与时代（美学）（下）

2020年第2期

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