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县域社区学院教学管理意识强化与推进策略
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摘要
作为推进和发挥县域社区教育功能作用的县域社区学院,在日常的教学管理中要强化常规意识、课程意识、部门联动意识、教研跟进意识和要素调研意识,才能逐步解决社区教育主体不明、教育资源融通共享不畅、社区教育师资匮乏等问题。
作者
吴飞
机构地区
福建广播电视大学尤溪工作站
出处
《福建教育学院学报》
2020年第4期86-88,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
县域社区学院
教学管理
意识强化
分类号
G463 [文化科学—教育技术学]
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