儿童校外媒介素养教育的现状与策略研究

儿童校外媒介素养教育实施途径多元、开放,有极为丰富的教育资源和广阔的实施平台。但实践中并未完全发挥其优势,产生的作用和影响未达到理想的效果。本文从梳理校外媒介素养教育研究的发展状况出发,总结其优势及当前存在的问题,提出从整合平台资源、转换课程模式、改变评估体系三个方面来促进儿童媒介素养教育的持续发展。