摘要
信息技术是高中课程结构体系中的重要组成部分。随着我国信息技术水平的不断提升,信息技术课程在高中阶段的教学价值愈发鲜明,具有丰富的创造性与时代性特征,符合现代社会的发展需求,是提升学生综合技能、促进学生全面发展的重要课程之一。本研究简要分析了高中信息技术教学中的任务驱动法应用原则,对任务驱动法在高中信息技术教学中的应用策略进行深入探究。
出处
《中小学电教(综合)》
2020年第4期77-78,共2页
Primary and Middle School Educational Technology