任务驱动法在小学信息技术教学中的应用

随着科技的发展,社会对人们的计算机使用水平要求越来越高,可以说在日常生活之中,人们已经离不开计算机给生活带来的便利。现在也有越来越多的学校将信息技术这一门课设置为了小学生的必修课,要求小学生掌握电脑的各种基本知识以及基本的使用技能。技术的变革日新月异,这也就要求学生必须掌握持续学习、掌握较新技术的能力。而小学阶段的学生由于年龄特点,实现这一点较为困难,这就要求教师帮助学生养成自主学习的好习惯,培养学生学习的自主性。本文就任务驱动法在小学信息技术教学中的应用展开研究。