摘要
为应对延迟开学,克拉玛依市组织专业力量,针对不同年级、学科的课程标准、进度、课时,整理出3周的教学资源,推送至各中小学,支持并保障各学校开学准备,确保无论线上还是线下,学校的教学工作都能够顺利进行。克拉玛依市教育局规定各校各年级均不得组织补课、答疑、辅导、考试等聚集性活动。为了保障高三年级学生学业,该市教育局要求各高中按照既定教学计划,结合学校教师、学生实际,开展好高三年级的工作,由线下改为线上.
出处
《中小学电教（综合）》
2020年第3期30-30,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
