信息技术环境下任务驱动教学法在初中生物课程中的运用

本文分析信息技术环境下任务驱动教学法在初中生物课程中的运用。首先分析信息技术环境下任务驱动教学法的意义以及任务驱动教学法的特征;其次探讨信息技术环境下任务驱动教学法在初中生物课程中运用的有效策略,共三种途径:创设良好的教学情境、组织小组合作学习、自主选择学习任务;最后分析信息技术环境下任务驱动教学法在初中生物课程中的运用:有效增强教学质量,改善学生学习效果。