借助电脑游戏促进小学信息技术教学的实践研究

传统信息技术教学方式枯燥,学生在此过程中逐渐降低学习兴趣。电脑游戏的运用,让学生以更高的兴趣,主动参与到课堂活动中,进一步提升教学效率。为了更好地开展小学信息技术电脑游戏教学,就要先对学生的学习特征进行分析,结合教育的实际情况,从教学目标、学生特征、教学环境等几个方面考量游戏的适合度,进而设计更有效的游戏教学。游戏化教学设计包括教学对象、教学方法、教学流程等要素,基于这些要素设计游戏化教学可以达到预期的效果。