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基于“整体产品”理念的有效课堂控制体系的三要素

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摘要 引入以市场需求为标准、以客户为中心、应用于企业市场营销的整体产品理论,从产品的整体概念出发,构建有效课堂控制体系则是解决高人才培养质量问题的关键。
作者 朱丽献
出处 《知识经济》 2020年第9期176-176,180,共2页 Knowledge Economy
基金 辽宁省教育厅2018年本科教育教学改革项目“基于整体理念的全过程有效课堂控制体系的建立与实践”。
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