期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

识别干扰项,提高正确率

下载PDF

导出

摘要高考英语全国卷阅读理解的干扰项的设置主要有以下三种: 一、无中生有就是指凭空捏造的与文章内容没有关系的选项.这些选项内容可能与文章所谈论的问题相关,或与我们的已有常识相关,看上去似乎符合提出的问题,但事实上文章中根本找不到任何依据,因此,是错误选项.这类干扰项在全国卷中最为常见.

作者罗金华

机构地区广东省鹤山市鹤华中学

出处《广东教育（高中版）》 2020年第5期29-29,共1页

关键词干扰项错误选项无中生有高考英语全国卷阅读理解提高正确率文章内容

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1中华神经科杂志编辑部.本刊关于论文发表后撤稿的规定[J].中华神经科杂志,2020,53(5):355-355.
2蔡淼.在场[J].散文诗,2020,0(4):22-24.
3《外科研究与新技术》编辑部.本刊启用科技期刊学术不端文献检测系统[J].外科研究与新技术,2020,9(1):58-58.
4本刊启用科技期刊学术不端文献检测系统[J].临床儿科杂志,2020,38(6):471-471.
5徐江,杜晖.调查层层深入揭开虚假诉讼的面纱--武汉乙投资公司等骗取调解书一案办案札记[J].人民检察,2020(4):36-37. 被引量：1

广东教育（高中版）

2020年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部