把握“园地”训练特征发展学生语文素养--以一年级下册第六单元为例

统编小学语文教科书每个单元后都编排了《语文园地》,对单元学习内容是有益的拓展补充。基于《语文园地》的设计特点以及语文学习的规律,本文结合一年级下册第六单元《语文园地》的内容,探讨在《语文园地》教学活动的开展过程中要强调的三要三忌。