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“双创”视阈下高职大学生工作室协同发展模式研究
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摘要
积极响应国家"大众创业,万众创新"的号召,针织钩编工作室为大学生搭建真实的创新创业实践平台,培养大学生的创新创业精神和品质。文章并结合实践从不同角度阐述了工作室协同运作的经验,以期为高校创新创业工作室创办指引方向。
作者
袁菁红
机构地区
杭州职业技术学院达利女装学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第3期120-121,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
创新创业
工作室
针织
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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