期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初高中英语衔接存在的问题及应对策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何让一个学生的英语学习从初中阶段顺利地过渡到高中阶段,是每一名高中英语教师必须解决的首要问题。初高中英语的衔接就成了教师一直以来关注的焦点和热点,本文对衔接中存在的问题和如何应对这些问题作了探讨,旨在帮助学生做好初高中英语衔接,更快融入高中英语学习。
作者
黄怀娟
机构地区
泉州市东海中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2020年第4期121-122,共2页
English Square
基金
福建省“十三五”第一批中学英语学科教学带头人培养对象科研课题“基于学生学科核心素养培养的初高中六年一贯制英语衔接教学研究”(立项批准号:FJSDYY-2018002)的研究成果
关键词
初高中英语衔接
影响因素
应对办法
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
孙仍.
初中英语课外阅读教学策略探究[J]
.基础教育研究,2020(4):77-78.
被引量:3
2
梅佳.
如何提高指导初中生英语课外阅读的有效性[J]
.英语广场(学术研究),2020(5):123-124.
被引量:4
引证文献
1
1
李贞.
巧借课外阅读提升教学效果[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(6):277-277.
1
李雅玉.
浅谈初高中英语衔接[J]
.视界观,2020,0(7):0220-0220.
2
段淑芬.
走出农村初高中英语衔接教学的“误区”——以初高中英语语音衔接教学为例[J]
.新教育(海南),2020,0(10):21-23.
英语广场(学术研究)
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部