摘要
互联网改变了人类的生活方式,技术上的革新和发展在很大程度上推动了传统课堂教学的变革。将信息技术融入到课堂中已经成为了时代的发展潮流和必然趋势,信息技术融入课堂也促进了大学英语教师在教学上进行改革和转型。从某种意义上看,大学英语教师使用信息技术开展教学转型的意愿和态度,在一定程度上会影响其在教学中的技术使用情况及效果。本文通过分析大学英语教师教学转型发展的过程,提出了相应的策略,以期促进高校英语教学更好更快地发展。
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题:地方高校基于MOOC的翻转教学模式构建与应用研究,课题批准号:JG16DB219