初中英语教学中思维品质的培养策略探究

新课程标准实施以来,传统教学模式的弊端越来越明显,新的教学模式、教学理念也正在不断地被从教者开发研究并加以应用。教育的最终目的是帮助学生全面学习,综合提高,而非单一的知识成绩提升。所以当下各地都在尝试建立高效率、高效果的新式课堂,"微课"便是新科技与新理念结合的产物。本文结合当下英语课堂教学现状,对初中英语教学过程中思维品质的培养进行策略研究。