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初探合作学习策略在高中英语写作教学中的运用 被引量:3

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摘要 写作在高中英语教学中占有重要地位。现行的写作教学模式普遍以教师为中心,重结果、轻过程,评价方式单一。该教学方式往往耗时耗力,却收效甚微。合作学习以学生为中心,看重学生学习过程,鼓励学生相互帮助、共同探讨,积极参与到写作之中,进而激发学生的写作兴趣。本文介绍了合作学习的概念及运用于写作教学的意义,并通过课例展示了如何将合作学习运用关于写作教学之中。
作者 张静
机构地区 成都外国语学校
出处 《英语广场(学术研究)》 2020年第7期123-128,共6页 English Square
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参考文献1

二级参考文献16

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共引文献16

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