工科院校大学英语多模态教学模式构建分析

为了进一步提升工科院校大学英语教学效果,构建并实施多模态教学模式极为必要。本文在明确多模态教学模式及其构建原则的基础上,从教学方法、教学内容、教学环境氛围和教学评价等方面,阐述了工科院校大学英语多模态教学模式的构建策略。