高等学校英语应用能力考试B级写作内容效度研究

应用文写作是高等学校英语应用能力考试B级中的重要组成部分,写作部分的内容效度也是衡量整套试题效度的重要指标之一。本文以近5年(2015年6月至2019年6月)已经测试过的9套B级全真试题为例,对其中的写作部分进行内容效度分析,发现B级考试中的应用文写作总体上符合《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试B级考试大纲》的规定,但也存在测试题型不均衡、写作整体重汉译英等问题。命题人员在出题B级考试写作部分时可以进一步平衡测试内容、强调对写作技巧的考查等来提升其内容效度。