信息技术支持下的家园互动模式研究

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"目前家园互动大多存在"三多三少"的问题,即单向灌输多、双向互动少,沟通渠道多、即时效果少,阶段互动多、持续互动少。导致了家园沟通不畅、互动地位不对等、互动目的不明确、家庭教育指导缺乏针对性和系统性等问题,严重影响家园互动效果和幼儿全面和谐成长。