期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何发挥初中语文教学在传统文化中的教育功能
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中华传统文化源远流长,博大精深。国家也大力倡导民族、文化复兴,鼓励青少年多了解传统文化以及文化内涵,以增强民族自强与民族自信心。初中语文课本中有许多传统文化知识,教师应该发挥语文学科的传统文化教育功能,本文对此做了思考。
作者
赵青
机构地区
吉林省通化市第二十一中学
出处
《华夏教师》
2020年第4期70-71,共2页
关键词
初中语文
传统文化
教育功能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
6
共引文献
88
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
3
参考文献
6
1
刘丹丹.
中学语文教学如何发挥传统文化教育的功能[J]
.课程教育研究,2016,0(21):133-134.
被引量:5
2
常文侠.
论我国高中语文教育中传统文化的渗透[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(10):352-352.
被引量:33
3
李季.
试析初中语文教学如何发挥传统文化的教育功能[J]
.中国校外教育,2018,0(8):22-22.
被引量:6
4
赵芸慧.
中学语文教学中传统文化教育的功能体现[J]
.中小企业管理与科技,2015(28):251-251.
被引量:13
5
宋光.
初中语文教学如何发挥传统文化教育的功能[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(4):102-102.
被引量:33
6
孙红岩.
中学语文教学如何发挥传统文化教育的功能[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(12):12-12.
被引量:7
二级参考文献
12
1
徐林祥,屠锦红.
语文:一体三维——兼与曹明海、余应源、胡尹强诸先生商榷[J]
.中学语文(教师版),2005(10):3-4.
被引量:9
2
富今帼.
在中学语文教学中进行传统文化教育的思考[J]
.现代教育科学(普教研究),2007(4):110-111.
被引量:3
3
周济.中学语文教学如何发挥传统文化教育的功能[J].华章,2014,(11):312.
4
强桑.中学语文教学如何发挥传统文化教育的功能[J].中学生导报,2013,(25).
5
常文侠.
论我国高中语文教育中传统文化的渗透[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(10):352-352.
被引量:33
6
王强.
关于中学语文教学中传统文化教育的思考[J]
.当代教育理论与实践,2011,3(6):4-6.
被引量:10
7
倪芊宏.
初中地理课改教学反思[J]
.新课程(中学),2013(1):1-1.
被引量:9
8
吴一戈.
在语文教学中传承优秀传统文化——以初中文言文教学为例[J]
.教育观察,2015,4(12):35-36.
被引量:3
9
赵芸慧.
中学语文教学中传统文化教育的功能体现[J]
.中小企业管理与科技,2015(28):251-251.
被引量:13
10
钟剑连.
文明长久 渊源传承——论初中语文教学中传统文化的渗透[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(11):91-91.
被引量:44
共引文献
88
1
刘敏.
发挥传统文化教育功能,提升初中语文教学效率[J]
.中华活页文选(教师),2021(12):66-67.
2
杜玲燕.
中学语文教学如何发挥传统文化的教育功能[J]
.试题与研究,2023(8):70-72.
被引量:2
3
包建明.
传统文化教育在小学语文教学中的实践与研究[J]
.试题与研究,2020(12):48-48.
4
朱雪梅.
高中语文教学中传统文化的渗透研究[J]
.高考,2020,0(9):182-182.
5
郑文霞.
高中语文教学中实施学生自主课堂教学模式的策略探讨[J]
.人文之友,2019,0(18):266-266.
6
朱云梅.
研究初中语文教学中传统文化的渗透[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(A01):799-800.
7
王虹元.
在语文教学中发挥传统文化的教育功能初探[J]
.新智慧,2019,0(14):41-41.
8
杨瑞.
语文教学中的影视文化运用策略[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014(1):34-34.
9
杨军.
浅谈高中语文进行传统文化教育的方法[J]
.课程教育研究,2014(20):70-70.
被引量:6
10
王红英.
浅谈初中语文教学中传统文化的有效渗透[J]
.新课程,2018,0(32):284-284.
同被引文献
12
1
王丽静.
语文核心素养下的初中语文古诗文教学策略探究[J]
.汉字文化,2020(6):108-110.
被引量:7
2
王惠军.
关于初中语文教学发挥传统文化教育功能的策略探讨[J]
.新课程,2019,0(29):275-275.
被引量:1
3
李华羽.
初中语文教学中传统文化的有效渗透[J]
.语文教学通讯,2020,0(8):44-46.
被引量:13
4
赵晓娥.
初中语文教学中的传统文化运用——以初中古诗文教学为例[J]
.科技资讯,2020,18(13):176-177.
被引量:11
5
景银科.
略谈良好的阅读习惯在初中语文教学中的重要性[J]
.学周刊,2020(21):121-122.
被引量:2
6
司多明.
浅谈中华传统文化在初中语文课堂教学中的实践策略[J]
.科学咨询,2020(28):192-192.
被引量:6
7
杜璐瑶.
关于中华优秀传统文化与初中语文教学相结合的探究分析[J]
.汉字文化,2021(24):108-109.
被引量:4
8
何婧莹.
“双减”政策下初中语文融合传统文化构建高效课堂的路径[J]
.文化产业,2022(4):166-168.
被引量:21
9
后会科.
初中语文教学中融入红色传统文化教育策略的研究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(7):59-61.
被引量:5
10
张国良.
“双减”政策下初中语文融合传统文化的课堂教学[J]
.天津教育,2022(36):97-99.
被引量:2
引证文献
3
1
柴国文.
关于初中语文教学与传统文化的融合探析[J]
.教育界,2020(39):39-40.
被引量:1
2
薛博.
探究初中语文教学如何发挥传统文化的教育功能[J]
.科学咨询,2022(2):178-180.
被引量:2
3
罗宗挺.
“双减”背景下初中语文教学有效渗透优秀传统文化的策略[J]
.求知导刊,2023(27):56-58.
二级引证文献
3
1
吴清敏.
初中语文教学中传承传统文化的途径和方法研究[J]
.当代家庭教育,2022(28):157-160.
2
左洋洋.
例谈文言诗文中文化价值的挖掘[J]
.现代教学,2021(11):61-62.
3
张登祺.
依托中华优秀传统文化拓展语文教育——初中语文教育中传统文化教育的实施策略[J]
.文化创新比较研究,2024,8(19):142-145.
1
李松燐.
浅谈汉服传承与发展的困境与对策分析[J]
.流行色,2019,0(12):82-83.
2
张静.
初中生语文作文教学的策略研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(35):7-8.
3
胡修亮.
初中历史教学培养学生家国情怀的重要性及策略[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(7):5-5.
4
蔡珊珊.
基于家国情怀的“五四运动”教学思考[J]
.中学历史教学参考,2020(4):16-18.
被引量:1
5
朱晨斓.
公共空间视域下的农村文化礼堂研究——基于海宁市的田野调查[J]
.文化学刊,2020,0(4):23-26.
6
李军.
指向“家国情怀”涵养的高中历史学科“抗疫”课程设计[J]
.中小学教师培训,2020(6):9-13.
被引量:3
7
张清,石硕.
海门青龙港历史遗迹及文化特征探析[J]
.大观(论坛),2020(4):92-93.
华夏教师
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部