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构建“安尚”校园文化,促进学校内涵发展
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摘要
学校文化建设就是寻找属于自己的根。针对校园文化建设"泛化""同化"问题,全体师生回归教育本质,从学校文脉"安尚"入手进行深度思考,旨在用不变的文化情怀丰厚学校内涵,实现学校安尚文化品牌的打造和文化品质的腾飞。
作者
殷黎明
周美艳
机构地区
江苏省常州市武进区横林实验小学
出处
《华夏教师》
2020年第1期10-11,共2页
关键词
学校管理
内涵文化
生命课堂
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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