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优化教学策略,提升数学素养——谈小学生数学抽象思维能力的培养 被引量:2

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摘要 数学学科具有较强的抽象性和逻辑性,小学生在数学学习过程中往往会因抽象思维能力偏弱而影响数学学习的效率。因此,小学数学教师在日常教学过程中应注重学生抽象思维能力的训练和培养,使学生发现适合自己的学习方式,这不仅可以有效提升小学生数学思维的灵活性,还可以提升数学教学的有效性。
作者 白振生
出处 《华夏教师》 2020年第2期6-7,共2页
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