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如何在小学语文阅读教学中引导学生精读
被引量:
3
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摘要
在小学语文阅读教学中,教师应当让学生学会精读,培养学生进行精读的习惯。本文主要从分角色朗读、概括段落、分析句子、详解字词等方面,探讨在小学语文阅读教学中引导学生进行精读的方法。
作者
王平西
机构地区
甘肃省定西市陇西县菜子镇牟河小学
出处
《华夏教师》
2020年第2期39-40,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
精读方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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