以“停课不停学”为契机,激发学生创意表达——《轻叩诗歌大门:童心+诗心=童诗》微课设计

面对这突如其来的疫情,在"停课不停学"的应急方针指导下,学校、教师、学生、家长纷纷行动起来。本文考虑到疫情、居家学习对学生会造成一定的紧张感和压迫感,结合学生身心特点设计了一节微课,以激发学生的创意表达,从而在学习中缓解压力。