新工科背景下的信息工程类创新人才培养与实践

基于"新工科"背景下进行信息工程类专业实践能力的培养教学改革,是二十一世纪社会发展的需要,本着学生为中心的原则加强教学模式的改进、实践教学体系的整合、校企协同育人的实施等方面进行多学科协同融合的创新尝试。实现了学生实践技能的提高,培养了学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。