基于微信公众平台的《图形图像处理》课程混合式教学模式探讨

本文主要探讨基于微信公众平台的《图形图像处理》课程混合式教学模式的相关问题。文章从《图形图像处理》课程教学面临的问题出发,论证了开展混合教学模式的必要性,然后从课前、课中以及课后交流反馈与评价三个环节探讨了基于微信公众平台混合教学实施方法。随着信息技术不断发展,寻求最佳的"互联网+"混合教学模式已成为教学改革的主要内容。在长期从事《图形图像处理》课程教学过程中,笔者一直探索基于微信公众平台的混合式教学模式的优势及实施方法。