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《西藏教育》期刊面临的问题及质量提升策略
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摘要
为了进一步提高办刊质量,为广大师生提供公开透明的论文发表平台,通过整理《西藏教育》自创刊以来的有关数据,同时对一些有代表性的地区进行专项调研,较为全面地了解了《西藏教育》目前办刊的整体现状,进一步明确了期刊目前具有的优势及存在的问题。在此基础上,从提高办刊质量、提高审稿效率、加强期刊专业化队伍建设等方面对期刊的创新发展提出了方向,并取得了初步成效。
作者
周小兰
胡萍
机构地区
西藏自治区教育科学研究院
出处
《西藏教育》
2020年第5期31-34,共4页
基金
西藏自治区教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“《西藏教育》发展历程研究”(课题编号:XZJKY41820)的阶段性成果
关键词
《西藏教育》
办刊质量
质量提升
分类号
G237.5 [文化科学]
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1
无.
《西藏教育》编辑部声明[J]
.西藏教育,2019,0(10):64-64.
2
《西藏教育》编辑部.
《西藏教育》编辑部声明[J]
.西藏教育,2019,0(11):17-17.
3
刘晓晔,王壮.
学前教育供给视角下幼儿期刊专业化发展路径[J]
.中国出版,2020(5):27-31.
被引量:3
西藏教育
2020年 第5期
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