社会学习理论视角下责任伦理培育路径探析

个体从诞生进入社会化过程开始即面临如何使个人行为表现符合现代社会生存与发展的问题。责任伦理则呼应时代与现实发展的需求为人的行为和人格塑造做指引和评判。社会学习理论中的观察学习、三元交互理论、自我效能感等理论对于责任行为引导具有重要的现实意义。通过榜样示范、知行联动、再到行为养成引导伦理实践走向责任行为的最终归宿。