摘要
对应用型本科院校液压传动课程教学如何践行新工科进行探讨,分析新工科对液压传动课程教学模式提出的新要求,提出新工科背景下液压传动课程的教学对策,促进在新工科背景下液压传动课程教学目标的达成。
This paper discusses how to practice new engineering inthe teaching of hydraulic transmission course in applied undergra-duate colleges and universities,analyses the new requirements of new engineering for the teaching mode of hydraulic transmission course,and realizes the teaching course of hydraulic transmission under the background of new engineering.
作者
刘成强
李志
何绍华
张磊
刘磊
于萍
LIU Chengqiang;LI Zhi;HE Shaohua;ZHANG Lei;LIU Lei;YU Ping
出处
《中国教育技术装备》
2019年第24期82-84,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
徐州工程学院高等教育科学研究课题“新工科背景下液压传动课程内容整合策略研究与实践”(课题编号:YGJ1920)
江苏省高等学校自然科学研究项目“基于多端口液压变压器的负载敏感流量分配关键技术研究”(项目编号:19KJB460026)
江苏省教育厅重大项目“高压大流量工程机械用多路换向阀的关键制造技术研究”(项目编号:19KJA140002)。
关键词
新工科
工程教育
液压传动课程
教学方法
教育理念
new engineering
engineering education
hydraulic transmission course
teaching method
educational idea
