基于主题意义,培养思维品质的初中英语阅读教学实践探究

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摘要一、深入研读语篇,挖掘主题意义本课例内容选自人教版Go for it九年级(全一册)Unit 11 Sad movies make me cry的Reading部分The winning team.这篇文章给读者传达一种积极向上的情感,即积极调节自己的情绪、主动协调与他人的关系,进而实现对人与自我、人与他人和谐相处这个主题的升华.学生学习的过程就是在体会Peter的心情、学习Peter的调节方法、感受集体的理解,进而控制自己的情感,做情感的主人.

作者吴科梅

机构地区中山市永宁中学

出处《师道（教研）》 2020年第5期80-80,共1页

关键词实践探究初中英语阅读教学主题意义课例 MAKE 调节方法人与自我人教版

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2020年第5期

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