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“走进南沙天后宫”主题研学活动案例
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摘要
一、活动背景 “走进南沙天后宫”是我校四年级主题研学实践课程,课程设置是让学生通过实地考察更深入地了解天后宫的文化内涵,引导孩子树立热爱本土文化、自主学习研究的意识,增强对南沙的认同感和自豪感. 二、活动目标 1.让学生通过亲身经历以探究为主的学习活动,能根据自己感兴趣的有关天后宫的问题,绘制思维导图,制定简单的研究计划,学会查阅、整理从调查、书刊、网上及其他途径获取的知识.
作者
张芬
机构地区
广州市南沙区金隆小学
出处
《师道(教研)》
2020年第5期117-117,共1页
关键词
天后宫
思维导图
课程设置
自主学习研究
本土文化
研学活动
南沙
自豪感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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