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小学实施体验式环境教育的思考

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摘要学校要充分开发利用校内外的环境教育资源,让学生在多样的体验活动中,增长生态环境知识,充分认识到人与自然和谐发展的重要性,树立全面保护环境的意识. 一、广挖资源,建立环境教育实践基地 1.完善校园生态建设.

作者黎美欢

机构地区东莞市中堂镇教育管理中心

出处《师道（教研）》 2020年第5期177-178,共2页

关键词体验活动体验式教育实践基地教育资源开发利用人与自然和谐发展生态环境知识小学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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