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本土资源与生活化课程有机融合实施路径的思与行
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摘要
立足本土,源于生活,寻找本土资源与生活化课程有机融合的契合点;找准路径,融入生活,搭建本土资源与生活化课程有机融合的生长点;打造特色,走进生活,拓展本土资源与生活化课程有机融合的创新点,是实现本土资源与生活化课程有机融合的有效路径,让幼儿在生活中学习,在生活中成长。
作者
佘雯
机构地区
福建省泉州市实验幼儿园
出处
《教育界》
2020年第13期82-83,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“本土资源与生活化课程有机融合实施路径的实践研究”阶段成果,立项编号:2018XB02309。
关键词
本土资源
生活化课程
融合路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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