基于幼儿学习方式的幼儿园数学活动设计

当前教育提倡以人为本,以幼儿的学习方式为出发点进行活动设计是当今幼儿数学活动设计的一个新趋向。幼儿的思维发展特点决定了幼儿的学习方式是“做中学、游戏中学、生活中学”,这就决定了幼儿数学活动有操作式、游戏式与问题解决式三种设计思路。