摘要
高校教师专业发展是决定高校教育教学质量的关键因素,同时又是推动创客教育在高校发展的重要力量。在创新发展时代,创客教育为高校内涵建设带来了机遇,也为教师专业发展提出了挑战。在创客教育理念下提高高校教师专业发展是教师不得不思考的问题。文章分析了高校教师专业发展内涵,总结了创客教育背景下高校教师专业发展现状,构建了基于创客教育核心理念,变革教师教育理念;基于创客教育合作共享特性,重构教师专业知识结构;基于创客空间,提高专业教学技能;基于创客教育创新精神,提高教师专业精神等高校教师专业发展策略。
出处
《科技视界》
2020年第12期112-114,共3页
Science & Technology Vision
基金
江西省高校人文社会科学研究2017年度项目“基于创客教育的应用型创新人才培养策略研究”(JY17130),主持人:龙启文。
