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“乐心”德育理念下中职学校实施“一二三四”实践育人模式实践研究

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摘要很多中职学校学习课程内容与生活实际脱离,中职学生价值观概念混淆不清,为提高学生思想道德水平和职业素养,本文从实践育人模式入手,提出“乐心”德育理念和“一二三四”实践育人模式,强化德育功能,提升学生核心素养和能力.

作者赵帏

机构地区深圳市博伦职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2020年第5期74-74,116,共2页

关键词实践育人模式德育理念中职学校德育功能思想道德水平学生核心素养中职学生一二三四

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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广东教育（职教）

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