加强材料适宜性研究,满足幼儿区域活动需要

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摘要皮亚杰提出"儿童的智慧源于材料",幼儿能不断地自操作材料中获取信息、积累经验。区域活动的教育价值附着在材料之上,但笔者发现班级教师在投放区域材料时存在着诸多问题。首先是盲目。教师为了追求材料的丰富性,提供很多"大众化"的材料或者照搬照学书上的做法,对区域活动的目标和意义不清楚。其次是无效。材料投放数量很多,但可操作性不强,满足不了幼儿的兴趣和需要.

作者栾德青

机构地区山东省胶州市教工幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第4期68-69,共2页

关键词区域材料材料投放游戏内容区域游戏保龄球玉米皮半成品

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

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