期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

组织专题复习课促进核心素养培养——“一次函数背景下平行四边形的点坐标求解”课例研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要学生在函数背景下求点坐标的能力相对薄弱,基于这一情况以及中考能力要求的现实需要,笔者组织初二专题复习课,探究一次函数下平行四边形的动点坐标问题.采用一题多解、一题多变和多题归一的模式引导学生整合、内化知识,建立知识体系的横向网络,提升直观想象、逻辑推理、数学抽象及建模能力,促进核心素养的培养.

作者李怡沁

机构地区上海市青浦区华新中学

出处《上海中学数学》 2020年第4期39-42,共4页

关键词专题复习课一次函数顶点坐标数学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1梁立士.初中数学专题复习“横向拓展”教学模式初探[J].中国数学教育（初中版）,2011,0(12):10-12. 被引量：3
2涂荣豹.数学学习与数学迁移[J].数学教育学报,2006,15(4):1-5. 被引量：64
3郑毓信.数学教育视角下的“核心素养”[J].数学教育学报,2016,25(3):1-5. 被引量：230
4黄悦军,刘明军,田明刚.核心素养视角下的初中数学专题复习课教学[J].上海中学数学,2018(9):38-42. 被引量：7

二级参考文献25

1郑毓信.“数学与思维”之深思[J].数学教育学报,2015,24(1):1-5. 被引量：108
2涂荣豹.谈提高对数学教学的认识——兼评两节数学课[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2006(1):4-8. 被引量：88
3[美]约翰·布兰斯福特.人是如何学习的--大脑、心理、经验及学校[M].上海:华东师范大学出版社,2003.
4余慧娟.大象之舞[M].北京:教育科学出版社,2015.
5Mintzes J.促进理解之科学教学[M].新北:心理出版社,2002.
6Fitzsimons G.Adult and Mathematics(Adult Numeracy)[A].In:Bishop A.International Handbook of Mathematics Education[C].Kluwer Academic Publishers,1996.
7曾美露.依据《数学课程标准》展现素质教育精神——2009年中考数学试卷分析与研究[J].中国数学教育（初中版）,2010(1):9-21. 被引量：18
8李海东.“理解数学”是教好数学的前提——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议成果综述[J].中国数学教育（初中版）,2010(4):2-4. 被引量：56
9冯宇光.一道中考试题赏析[J].中国数学教育（初中版）,2010(10):41-42. 被引量：5
10蔡昌秀,蔡历亮.从“形的变换”到“数的变换”——中考中一道填空压轴题的赏析与启示[J].中国数学教育（初中版）,2010(11):27-30. 被引量：15

共引文献299

1汪渭芳.小学数学计算教学中负迁移现象的预防与运用[J].中小学数学（小学版）,2020(9):6-8.
2孔瑞英.核心素养视角下小学生数学思维的特点及培养策略[J].甘肃教育研究,2021(6):57-60. 被引量：4
3金怡婷.素养为本的小学数学多维变式教学[J].教师博览（下旬刊）,2023(10):66-68.
4何百通.数学学习中的问题延拓策略[J].牡丹江教育学院学报,2008(3).
5孙向勇.暴露思维过程的高等数学教学与课程设计[J].中国成人教育,2007(5):160-161. 被引量：1
6徐斌.学简单的数学、有趣的数学、鲜活的数学——信息技术给小学数学课堂插上智慧的翅膀[J].中小学信息技术教育,2007(7):15-17. 被引量：1
7胡典顺,赵军.对“数学生活化”的理性反思[J].数学教育学报,2007,16(3):72-74. 被引量：59
8吕林海,高文.走出建构主义思想之惑——从两个方面正确把握建构主义理论及其教育意蕴[J].电化教育研究,2007,28(10):31-35. 被引量：25
9王阳.制约青年数学教师教学能力提高的归因分析[J].数学教育学报,2008,17(1):84-86. 被引量：3
10程阳清.反比例函数教学中的情境创设与学习迁移[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(4):8-11. 被引量：4

同被引文献1

1陈姗姗.基于数学学科核心素养的迁移能力培养策略——以“平面向量基本定理复习课”为例[J].中国数学教育（高中版）,2021(5):32-34. 被引量：1

引证文献1

1滕禹.基于核心素养培养的数学主题复习课教学思考[J].进展,2022,17(10):159-160.

1畅宏祥.“互联网+”时代小学数学教学模式探索[J].考试周刊,2020,0(32):47-48. 被引量：1
2常晓琴.浅谈小学语文有效课堂教学的策略[J].新丝路（中旬）,2020,0(4):0170-0170.
3张柱祖,姚生华.运用平移规律求解抛物线相关问题[J].初中数学教与学,2020(1):15-17. 被引量：1
4韩钢.建立模型以静制动——探究平行四边形的存在性问题[J].中学生数理化（教与学）,2020,0(2):90-90.
5罗秋莲.浅谈如何提高高中数学课堂的教学效率[J].女报,2020(4):272-272.
6高辉,李欢.元认知策略在初中识谱教学中的运用[J].初中生世界（初中教学研究）,2020,0(2):49-51.
7邓贵英.生活化视角下小学数学德育教学策略探究[J].师道（教研）,2020,0(4):71-71.
8陈陇梅.浅谈小学语文课堂教学优化策略[J].新丝路（中旬）,2020,0(4):0181-0181.
9熊琰.思维导图在中学英语话题写作中的应用[J].知识窗（教师版）,2020(6):14-15.
10王广锋.挖掘错误根源落实核心素养[J].中学数学杂志,2020,0(2):53-56.

上海中学数学

2020年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部