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在初中物理教学中创设有效的教学情景
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摘要
初中生对外界事物充满好奇心,总是希望借助自己的头脑和双手获得学习的乐趣。在教学中,教师要为学生创设教学情景,将学生带入相应的教学情境中,提高学生的学习积极性。本文探究了如何在初中物理教学中创设有效的教学情景,以期为物理教师提供新的思路,使学生重新获得学习的信心。
作者
何德新
机构地区
贵州省毕节市黔西县沙窝中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第8期61-61,共1页
关键词
初中物理
教学情景
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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