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音乐故事编演对幼教学生综合能力的培养
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摘要
本文主要分析了音乐故事编演在中职音乐教学中的运用,在了解我国中职幼教学生大致情况的基础上,具体阐述了音乐故事编演对提升幼教学生综合能力的策略。
作者
周铁山
机构地区
重庆市云阳县教师进修学院
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第8期67-67,共1页
关键词
音乐故事编导
幼教学生
综合能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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