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提高小学语文阅读教学的有效性策略探究
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摘要
学生如果没有一定的阅读理解能力,就很难真正理解课文的内容和作者所要表达的情感。因此,在小学语文教学中,教师要培养学生的阅读能力和感知能力,让学生通过阅读理解文章作者所要表达的思想情感。
作者
王斌武
机构地区
甘肃庆阳环县天池乡吴城子小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第8期78-78,共1页
关键词
阅读理解能力
小学语文阅读教学
有效性策略
小学语文教学中
感知能力
学生的阅读
理解课文
思想情感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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